AATS

แผนพัฒนารายบุคคล (ID Plan)

ติดตามเป้าหมาย กิจกรรม และหลักฐานความสำเร็จ พร้อมบันทึกพัฒนาการด้านการสอนตามความสามารถที่สาม (C3) ซึ่งสรุปสิ่งที่เปลี่ยนภายในหน้าต่างเวลา 6–8 สัปดาห์ โดยผูกทุกข้อความกับหลักฐานในบันทึก และร่างเป้าหมายถัดไปต้องผ่านการอนุมัติของอาจารย์นิเทศก่อนบันทึก

ข้อมูลบนหน้านี้เป็นตัวอย่างสังเคราะห์ ยังไม่ได้ต่อกับฐานข้อมูลจริง

ข้ออ้างในสรุป

4 ข้อ

↑ ทุกข้อผูกกับหลักฐานในบันทึก

ข้ออ้างที่มีหลักฐานรองรับ

3/4

↑ หลักฐานไม่พอ 1 ข้อ แสดงตรง ๆ ไม่ซ่อน

กิจกรรมถัดไป

20 พ.ค.

↑ ทดลอง Think–Pair–Share

ไม่ใช่การประเมินอย่างเป็นทางการ บันทึกนี้ไม่ใช้ตัดสินการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ไม่จัดระดับสมรรถนะอย่างเป็นทางการ และไม่พยากรณ์ผลในอนาคต สิ่งที่รายงานคือการเปลี่ยนแปลงของชิ้นงานและบันทึกภายในกรอบเวลาที่กำหนดเท่านั้น

เส้นทางพัฒนาการด้านการสอน

C3 · หน้าต่างเวลา 6 สัปดาห์ · จุดวัด 4 จุด

รอการอนุมัติของอาจารย์นิเทศ

หน้าต่างเวลา 2026-06-15 ถึง 2026-08-03

ในหน้าต่างเวลานี้พบการเปลี่ยนแปลงสองด้านที่มีหลักฐานรองรับ และหนึ่งด้านที่หลักฐานไม่พอ

ข้ออ้างที่หลักฐานไม่พอ 1 จาก 4 ข้อ คิดเป็น 25 เปอร์เซ็นต์

การตั้งคำถามปลายเปิดในคาบเรียนเพิ่มขึ้นจากจุดวัดที่หนึ่งถึงจุดวัดที่สาม
มีหลักฐานรองรับระดับข้ออ้าง P
หลักฐานเก่าสุด 4 วัน
การกระจายการเรียกตอบทั่วชั้นดีขึ้นในช่วงครึ่งหลังของหน้าต่างเวลา
มีหลักฐานรองรับบางส่วนระดับข้ออ้าง P
การจัดการชั้นเรียนช่วงเปลี่ยนกิจกรรมดีขึ้น
หลักฐานไม่พอ ยังสรุปไม่ได้ระดับข้ออ้าง P
ยังไม่มีหลักฐานพอที่จะสรุปข้อนี้ · ระบบไม่เดาแทน · มีบันทึกสังเกตเพียงจุดวัดเดียวในหน้าต่างเวลานี้
การให้ข้อมูลย้อนกลับรายบุคคลมีความจำเพาะขึ้น
หลักฐานล้าสมัยหรือถูกลบระดับข้ออ้าง P
หลักฐานเก่าสุด 31 วัน

ร่างเป้าหมายถัดไป dpl_01JBQ7K2M4X9YV3T8ND5PZQW7D · ต้องผ่านการอนุมัติของมนุษย์ก่อนบันทึก

จุดวัดที่ 1 · สัปดาห์ที่ 1 · รอบนิเทศที่ 1

แผน v1 ไม่ระบุเครื่องมือวัดจุดประสงค์ข้อ 2 · ข้อมูลป้อนกลับ FB-021 ระบุจุดนี้เป็นลำดับแรก

หลักฐาน: แผน v1 รอบนิเทศที่ 1

จุดวัดที่ 2 · สัปดาห์ที่ 3 · หลังนำแผนไปใช้

เกิดปัญหาการรับคำสั่งในกิจกรรมกลุ่ม เข้าสู่การให้คำปรึกษา C2 หนึ่งครั้ง และปรับคำสั่งกิจกรรมเป็นบัตรคำสั่ง

บันทึกการปรึกษา C2 หลักฐาน: บันทึกสะท้อนคิด RF-014

จุดวัดที่ 3 · สัปดาห์ที่ 5 · รอบนิเทศที่ 2

แผน v2 ระบุเครื่องมือวัดรายบุคคลครบทุกจุดประสงค์ · ข้อความนี้ผูกกับความต่างระหว่างแผน v1 กับ v2 โดยตรง

หลักฐาน: แผน v2 ผลตรวจแผน C1

จุดวัดที่ 4 · สัปดาห์ที่ 6 · ยังสรุปไม่ได้

ผลต่อการมีส่วนร่วมของนักเรียนยังสรุปไม่ได้ เพราะมีบันทึกการสังเกตเพียงคาบเดียว ระบบไม่เติมข้อสรุปแทนหลักฐานที่ขาด

ต้องการหลักฐานเพิ่มอีก 2 คาบ

ร่างเป้าหมายรอบถัดไป

ร่าง รออนุมัติจากอาจารย์นิเทศ

เก็บสัดส่วนนักเรียนที่มีคำตอบก่อนอภิปรายรวมให้ครบ 3 คาบ แล้วนำมาเทียบกับบันทึกคาบแรก · ร่างนี้ยังไม่ถูกบันทึกเข้าแฟ้มจนกว่าอาจารย์นิเทศจะอนุมัติ

ส่งให้อนุมัติ

สิทธิ์ของเจ้าของข้อมูล

นักศึกษาขอแก้ไขข้อมูลในบันทึกได้ และระบบต้องสรุปใหม่ตามข้อมูลที่แก้
นักศึกษาขอลบบันทึกรายการใดก็ได้ ข้อความที่อ้างอิงรายการนั้นจะถูกถอนตาม
บันทึกนี้ติดตามเฉพาะภายในภาคเรียนและรุ่นเดียวกันเท่านั้น

เปิดทะเบียนสิทธิ์ข้อมูล

เป้าหมายและกิจกรรม

เชื่อมกับ Recommendation REC-105

1. พัฒนาการจัดกิจกรรมที่มีผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง

Baseline 45% → Target 75%

80%

กำลังดำเนินการ

2. พัฒนาการประเมินระหว่างเรียน

ใช้ Exit ticket และคำถามตรวจความเข้าใจ

60%

กำลังดำเนินการ

3. พัฒนาการใช้สื่อและเทคโนโลยี

เลือกสื่อที่สอดคล้องกับข้อจำกัดของโรงเรียน

40%

เริ่มต้น

หลักฐานที่ต้องเก็บ

แผนการสอนฉบับปรับปรุง
Observation participation rate อย่างน้อย 3 คาบ
Reflection หลังทดลองกิจกรรม

Follow-up

รอบถัดไป: 30 พฤษภาคม 2567
ผู้ติดตาม: อาจารย์นิเทศและนักศึกษา

เปิดในปฏิทิน